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quinta-feira, 22 de novembro de 2012

6o. Ano: Asterix e Obelix




Uma das marcas dos álbuns de Asterix é estamparem no título o tema da aventura vivida pelo corajoso gaulês e seu parceiro Obelix. Ironicamente, a obra que comemora os 50 anos de criação do personagem deixa de lado justamente essa característica da série francesa.

"O Aniversário de Asterix & Obelix - O Livro de Ouro" (Record, 56 págs., R$ 25,90) abandona a narrativa temática e divide a história em pílulas de homenagens. É o que une os diferentes momentos desenhados, apresentados de forma fragmentada ao leitor.

O álbum começa, por exemplo, imaginando como seriam os gauleses se tivessem envelhecido nesses 50 anos. A ideia, depois, é abandonada após um encontro com Albert Uderzo, um dos criadores da série e autor deste álbum.

A partir daí, tem início uma sucessão de homenagens isoladas, com algumas referências a personagens secundários que apareceram nos outros 42 livros da coleção, todos já publicados no Brasil.
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Este álbum chegou às livrarias brasileiras na última semana, um mês depois de ser lançado na França e em outros países. A escolha da data não foi aleatória. Foi em outubro de 1959 a estreia da primeira aventura de Asterix.

A história inaugural começou a ser publicada na revista "Pilote". Foi escrita pelos criadores da série, os franceses René Goscinny e Albert Uderzo. Goscinny, responsável pelos textos, morreu 18 anos depois.

O parceiro passou a assumir também a escrita da série desde então. Costuma-se dizer que essa nova fase teve uma sensível perda de qualidade nos roteiros.

Mesmo com as críticas, os álbuns continuaram a ser produzidos com sucesso, dentro e fora da França. Algumas das histórias foram adaptadas em filmes e animações.
                                                          ***
O sucesso da série esteve muito pautado no carisma da dupla central, Asterix e o gorducho Obelix, e na criatividade dos desenhos e dos roteiros. A estrutura inicial criada por Goscinny foi tão marcante que permaneceu após sua morte.

Essa estrutura tinha como marca uma aventura que pautava a ação dos gauleses. Característica que se perdeu neste álbum comemorativo.

Priorizar as homenagens a Asterix e Obelix tornou este "livro de ouro" um estrangeiro em meios aos demais. Ou, nos termos da série, um romano dentro da vila dos gauleses.

Asterix é o principal personagem do quadrinho francês e um dos principais do mundo. 

6o Ano: Asterix e Obelix

Queridos alunos deem uma olhada neste site do Asterix e Obelix, olhem que legal:

http://www.asterixbrasil.com.br/

Resumo Revolução Russa - 8o Ano

es
REVOLUÇÃO RUSSA DE 1917

Diversos grupos lutaram contra o tzarismo, entre eles: populistas, terroristas, intelectuais, agraristas e, finalmente, os socialistas:
MENCHEVIQUES ¢ social-democratas.
BOLCHEVIQUES ¢ comunistas.
Ambas as correntes se consideravam marxistas, embora com interpretações diferentes do pensamento de Marx.
MENCHEVIQUES
 A Rússia precisava, antes de tudo, recuperar seu atraso em relação aos outros países da Europa  Ocidental, realizando uma revolução democrática, que acabasse com o tzarismo, instalasse uma democracia  liberal e realizasse transformações industriais, introduzindo o capitalismo no país. A partir do desenvolvimento econômico e cultural obtido e da formação de um proletariado, é que se lutaria pelo socialismo na Rússia.
BOLCHEVIQUES:
Tinham uma proposta audaciosa, pois o próprio Marx já havia advertido que a socialização do atraso levaria à barbárie, à desigualdade e aos privilégios e não ao socialismo, o qual só seria possível através do desenvolvimento econômico como condição necessária à passagem do capitalismo para o socialismo.

A REVOLUÇÃO DE 1905
         A primeira chance de se fazer uma revolução.
         Antes a Rússia havia declarado guerra ao Japão
         A guerra aumentou as dificuldades do povo russo
         Nicolau II era chamado de “Paizinho”
         Em janeiro de 1905, o povo organizou uma enorme passeata pacífica
         O tzar mandou os cossacos atirarem contra a multidão
DOMINGO SANGRENTO
Ø      ETAPAS DA REVOLUÇÃO RUSSA

Em 1917, houve duas revoluções na Rússia: uma em fevereiro à a dos mencheviques. E outra em outubro à a dos bolcheviques.

REVOLUÇÃO DE FEVEREIRO è Dos Mencheviques:

ü      Procurou democratizar o país;
ü       Pôr fim ao regime tzarista;
ü       Teve dificuldades para resolver os problemas econômicos e sociais que o povo enfrentava.
ü      A Primeira Guerra Mundial à impôs como prioridade desviar recursos para as frentes de batalha, ao invés de se suprir as necessidades da população carente. Além disso, a guerra mobilizou a população adulta: camponeses e operários, o que provocou sofrimentos, perdas e danos familiares.

A Revolução de Outubro (1917) è tomada do poder pelos bolcheviques ® poder nas mãos dos trabalhadores.
Objetivos:

ü       Implantar a pequena propriedade privada e não a propriedade social;
ü       O setor social era composto basicamente por operários urbanos interessados em destruir o tzarismo como regime político e as relações feudais no campo;
ü       Construir a socialização da economia;
ü       A construção de um Estado socialista.

Governo de Lênin
n      Distribuição de terras produtivas aos camponeses.
n      Assinatura do Tratado de Paz de Brest-Litovsky, em 1918, que encerrou o participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial.
n      Nacionalização dos bancos e das estradas de ferro.
n      Criação da Nova Política Econômica (NEP)defendia a exploração livre das propriedades rurais e do comercio interno mas deixava a cargo do estado o controle dos meios de produção, dos bancos, dos transportes e do comercio externo.

8o. Ano: Revolução Russa



Caros alunos, segue acima um vídeo para ajudarem vocês! Estudem para avaliação.

Bjos

Profa. Lua

quarta-feira, 21 de novembro de 2012

Atividade do Filme - O Gladiador

Trailler:



Responda às questões abaixo em uma folha de almaço. Atenção nas respostas e tente responder de maneira mais completa possível, ok?

1. Maximus era um grande general romano. Por qual motivo ele deixa de ser um general e torna-se um escravo?

2. Baseados no conteúdo visto em sala e no filme, descreva as lutas dos gladiadores:

3. Qual cena do filme você mais gostou e por quê?

4. Em qual momento do filme fica visível a política do pão e circo?

5. Dê sua opinião sobre o filme:

6. Quem eram os gladiadores?

7. Por qual motivo Maximus e o Imperador se odiavam?

8. Quais outros aspectos do filme é possível analisar a sociedade romana?


Boa Atividade!!!

Bjos

Profa. Lua

segunda-feira, 19 de novembro de 2012

Para todos os meus amados alunos!!!


O Ano está acabando e desejo que todos os sonhos de vocês se realizem e suas almas sejam tomadas pela alegria e felicidade em serem maiores e melhores! Sempre!

Estamos aqui, juntos, para o que der e vier!

Beijos

Profa. Lua

Atividade 9 Ano - Filosofia

Aluna Yara Santos parabéns pela criatividade e excelente atividade sobre um mundo mais justo e possível!


Atividade Filosofia 80. Ano

Os alunos do oitavo ano desenvolveram uma atividade na disciplina de Filosofia, cujo eixo temático era Adolescência e Paixões...

Segue as imagens de duas das atividades que ficaram bem legais!!!

Parabéns a toda sala....

Bjos

Profa. Lua


Aluno: Henrique Souza



Aluno: Matheus Bastos